Цирк

1.     Обогащение знаний детей о цирковом виде искусства (цирковых профессиях, животных, работающих в цирке, труде эквилибристов, акробатов, канатоходцев).

2.     Развитие интереса к познавательным развлечениям, интереса к цирковому виду искусства, расширение эмоционально-чувственного опыта детей.

3.     Расширение эмоционально-чувственного опыта детей, удовлетворение потребности детей в творческом самовыражении.

                               Поиграйте

«Какой по счёту?»

Цель: закрепить навыки порядкового счета в пределах 10

Ход игры: вырежьте 10 картинок с изображением животных, расположите их в одну линию. Спросите у ребёнка, какое по счёту то или иное животное. Лошадь какая по счёту? (Первая). Собака какая по счёту? (Восьмая) и т.д.

Игра «Отгадай, кто мы?»

Цель :

 развитие первоначальных навыков образного мышления, воображения, фантазии, координации движений, а также творческих и коммуникативных способностей.

Ход игры:

Организатор играет роль конферансье в цирке, парам предлагают воздушные шары с заданиями, привязанными на ниточке. Например: «изобразите акробатов» (дрессировщика и льва, факира и змею и т.д.). В детско-родительской паре обдумывают и изображают без слов, при помощи пантомимы, остальные пары отгадывают.

 Загадки

Слонов, медведей дрессирует,
Своею жизнью он рискует.
Животных  хищных повелитель.
Бесстрашный, храбрый…(укротитель)

На арене цирка слон.
Весит он немало тонн.
Вес артисту не помеха,
В мастерстве достиг... (успеха)

Вот раздался грозный рык,
Превратился в джунгли... (цирк).
Тигры, рысь и попугаи
Приглашают на Гавайи.

         
Развесёлый бодрячок,
На нем рыжий паричок.
То смеётся он, то плачет,
По арене резво... (скачет). (Клоун)
               

С шестом идет наперевес
Он по канату лихо.
Вот замолчал конферансье
И в зале стало тихо…
Шквал аплодисментов вызвал вдруг
Блестяще выполненный трюк. (Цирковой артист,канатоходец)

             
Волшебник, маг и чародей,
Любимец взрослых и... (детей).
(Иллюзионист)

Поиграйте в пальчиковую игру

Клоун рыжий, конопатый

(погладить себя по голове, показать веснушки).

Очень нравится ребятам,

(три хлопка в ладоши)

Нос как красный помидор,

(приставить кулак к носу)

А в глазах его задор

(сжимать, разжимать пальцы на уровне глаз)

Слёзы льются, как из крана

(«собрать слезинки» в ладошку)

В разноцветные карманы

(сложить ладони лодочкой)

А в карманах там и тут,

(пальцы рук прижать друг к другу, поднимать ладони вверх, постепенно «раскрывая» бутон цветка)

Розы красные растут.

То он плачет, то смеется

(показать руками влево, затем вправо)

То он добрый, то дерется

(улыбнуться, затем помахать кулаками).

А какой он неуклюжий

(развести руки в стороны)

Но такой он нам и нужен

(хлопки в ладоши)!

Стихи про цирк

Мы сегодня в цирк поедем!
На арене нынче снова
С дрессированным Медведем
Укротитель дядя Вова.

От восторга цирк немеет.
Хохочу, держась за папу,
                                             А Медведь рычать не смеет,
                                             Лишь сосет потешно лапу,

                                             Сам себя берет за шкирки,
                                             Важно кланяется детям.
                                            До чего забавно в цирке
                                            С дядей Вовой и Медведем!

                                                                  Агния Барто

Почитайте ребёнку:

В. Степанов «Приехал цирк»

С.Я. Маршак «Цирк»

В. Берестов «Цирковая азбука»

Г. Сапгир «Стихи о цирке»

 В. Шульжик «Неуловимый фунтик»

Посмотреть мультфильм