Цель:
1.
Расширение представлений ребенка о себе как о члене
коллeктивa.
2.
Формирование активной позиции через проектную
деятельность, взаимодействие с детьми других возрастных групп, посильное
участие в жизни дошкольного учреждения.
На этой неделе рекомендую
вам:
·
рассказать
о семейных традициях, реликвиях;
·
рассмотреть
семейный альбом;
·
видеофильм
о жизни близких;
·
побеседовать
о сложившихся отношениях (тёплых, доброжелательных, внимательных) между членами
семьи и другими родственниками;
·
создать
древо жизни своей семье
·
побеседовать
о правилах поведения в общественном транспорте;
·
составить
рассказ о своей поделке «Что я умею мастерить»;
·
составить
рассказ вместе с родителями «Интересы и увлечения нашей семьи»
·
составить
рассказ (рисунки + рассказ) на тему «Мой друг»
Я.
Акима «Неумейка»
А. Крестинский, Н. Полякова
«Заколдованная девочка»
В. Маяковского «Что такое
хорошо и что такое плохо?»
Предложите ребенку игру «Найди
и назови»
Цель игры: расширять и активизировать словарный запас детей;
закреплять обобщающие понятия , формировать связную речь; развивать восприятие, память, внимание, речь, мелкую моторику рук, умение
называть признаки предметов (объектов).
Пальчиковая гимнастика «Дружба»
Наши пальчики
дружили
(пальца левой руки "обнимают" пальцы правой руки)
А потом вдруг загрустили
(пальцы обеих рук сжаты в
кулачок)
Захотели пальцы вдруг посчитаться кто их друг?
(указательный палец правой руки считает пальчики левой руки)
Оказалось все друзья
(пальца левой руки "обнимают" пальцы правой руки)
Больше ссориться нельзя
(указательный пальчик правой руки отрицает)
А кто будет обижаться
(указательный
палец правой руки качается вперед - назад)
Будет он один играться
(указательные пальцы обеих
рук подняты вверх).
Посмотреть мультфильм
Комментариев нет:
Отправить комментарий